【摘 要】
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高校残障大学生属于成年监护对象,其在大学生群体中处于弱势地位。在高校残障大学生权益保护中引入成年监护制度立法理论,借鉴各国成年监护制度立法规制,探索残障大学生权益
【基金项目】
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2012年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“法学研究生培养质量与创新能力研究”;2015年黑龙江大学研究生创新科研项目“成年监护制度研究”(编号:YJSCX2015-010HLJU)
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高校残障大学生属于成年监护对象,其在大学生群体中处于弱势地位。在高校残障大学生权益保护中引入成年监护制度立法理论,借鉴各国成年监护制度立法规制,探索残障大学生权益保护问题,使其正常融入社会与校园生活,是高校对残障大学生权益保护的有益尝试。文章分析成年监护制度与残障大学生权益保护的现状及困境,借鉴成年监护制度立法价值取向与制度完善举措,以期在成年监护制度立法视野下探索残障大学生权益保护的新途径。
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