论文部分内容阅读
小学阶段的数学是学生整个学习生涯的基础环节，同时也是学生进行数学学习的启蒙阶段，因此，小学阶段数学的学习直接会影响学生以后对数学的深入理解和应用，随着新课改的推行以来，如何提高数学授课中的有效性成为了广大数学老师面临的问题之一，他关系着学生对知识是否能够完全的吸收和运用数学问题解决实际生活中出现的问题，所以，在新课改的大环境下，必须对教学模式和授课手段进行不断的深化分析，来使学生提高课堂的学习效率，激发学生学习乐趣。