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教师是主导,学生是主体,已经成为一线教师的共识。但在课堂教学的实施中,落实得并不理想,究其原因,既包含认识层面,也包含技术层面的问题。教师的主导作用通常应该体现在如下一些方面:创设学习情境、归纳讨论要点、
教师主导如何“导”
【摘 要】
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教师是主导,学生是主体,已经成为一线教师的共识。但在课堂教学的实施中,落实得并不理想,究其原因,既包含认识层面,也包含技术层面的问题。教师的主导作用通常应该体现在如下
【机 构】
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广西桂林市秀峰区教研室
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年10期
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