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笔者在本文将多媒体教学模式与情感教学模式融入到小学语文六年级阅读教学中,结合课后问答题开展教学,注重学生阅读 能力的培养以及教材课本内容的精讲。本文将人教版小学语文六年级教材课文作为本次研究的主要教材依据。
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
【摘 要】
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笔者在本文将多媒体教学模式与情感教学模式融入到小学语文六年级阅读教学中,结合课后问答题开展教学,注重学生阅读 能力的培养以及教材课本内容的精讲。本文将人教版小学语
【机 构】
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河北省临西县第七小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年5期
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