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近年来,我校为了全面提高学生的素质,要求各专任教师对各学科的学生进行培优辅差,尤其是那些偏科现象严重的学生要采取相应的措施,使学困生树立信心,学有所成。因此,针对这种情况我分析了学困生产生的原因,对症下药,经过耐心的经常性的转化教育,在转化学困生方面收到了较好的效果。下面我结合中学英语教学,谈谈自己在这方面的体会。