论文部分内容阅读
陆建平在《高等教育研究》2007年第3期撰文指出,澳大利亚职业与技术教育经历了一系列的改革,确立并完善了特征鲜明、卓有成效的职业教育与培训的体制、机制以及教学培训模式和评估标准.回顾澳大利亚职业与技术教育的发展历史,我们看到其改革历程深受终身学习与终身教育理念的影响.
终身教育理念背景下的澳大利亚职业与技术教育改革
【摘 要】
：
陆建平在《高等教育研究》2007年第3期撰文指出,澳大利亚职业与技术教育经历了一系列的改革,确立并完善了特征鲜明、卓有成效的职业教育与培训的体制、机制以及教学培训模式
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2007年9期
其他文献
里拿着听筒,我在犹豫着.我不知如何向老父亲开口去要该缴的几十元资料费.但我还是狠下心,掐了一下手腕,拨通了邻家的号码:“三婶吗,我是××,麻烦您告诉我爸,学校要缴几十块
江苏常州信息职业技术学院是一所公办性质的全日制普通高等学校,是江苏省首家高等信息职业技术学院,隶属于江苏省信息产业厅.办学40年来,学校始终坚持教书育人、育人为先的办
张社字在《教育与职业》第11期撰文指出,发展动力问题是职业教育发展的基本问题之一,是职业教育发展规律的外在反映.但在不同的历史时期,职业教育的推动力量随着社会发展重心