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现阶段,国内教育体制改革正在不断深入,核心素养作为新型人才培养标准也已经逐渐得到了人们的重视。新修订的初中历史课程标准对其教学任务做出了明确规定,教师在讲解历史知识、开展历史思想教育的基础上也应当重视历史核心素养的培养研究。其核心点在于在历史教学中实现知识与能力的紧密结合,进而促进学生的全面发展。初中是学生学习历史、培养历史核心素养的关键时期,教师需进一步转变传统的教学理念,优化这方面的细节。