【摘 要】
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随着社会的发展,数学在生活中的应用越来越广泛.然而目前,我国的小学教育就面临着非常严峻的挑战,数学的学习来源于生活却又高于生活,所以如何引导学生在学习小学数学的过程
【机 构】
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山西省长治市屯留县路村中心校郭庄小学
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随着社会的发展,数学在生活中的应用越来越广泛.然而目前,我国的小学教育就面临着非常严峻的挑战,数学的学习来源于生活却又高于生活,所以如何引导学生在学习小学数学的过程中,将所学到的知识应用到生活中,这应该受到所有小学教育工作者的重视.所以培养学生的实践能力,是小学数学教师的一项重要任务.首先教师要转变自己的观念,将传统的师生关系转换为师生平等的和谐关系,平等和谐、相互尊重.在课堂教学中,教师要让学生亲身体验知识的来源过程,要让学生放心大胆的敢想敢做,培养学生在生活中善于发现问题的能力,并引导学生培养解决问题的能力.笔者一直注重在教学中对学生实践能力的培养,经过多年的教学实践和反思,也取得了一定的成效.本文就针对笔者的实践经验,从以下几个方面谈论在小学数学教学中如何培养学生的实践能力.
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