【摘 要】
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学前融合教育的实施对普通幼儿与特殊幼儿都有积极影响。但是,目前我国学前融合教育发展缓慢,主要是因为普通幼儿家长与特殊幼儿家长对融合教育认识不足、幼儿园师资力量薄弱、幼儿教师未掌握融合教育的相关知识等。依据我国学前融合教育的实施现状,幼儿园可举办融合教育讲座,对幼儿教师进行融合教育技能培训,建立融合教育交流小组。对于普通幼儿家长,幼儿园可举办融合教育讲座、普通幼儿家长会、普通幼儿与特殊幼儿家长交流会
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学前融合教育的实施对普通幼儿与特殊幼儿都有积极影响。但是,目前我国学前融合教育发展缓慢,主要是因为普通幼儿家长与特殊幼儿家长对融合教育认识不足、幼儿园师资力量薄弱、幼儿教师未掌握融合教育的相关知识等。依据我国学前融合教育的实施现状,幼儿园可举办融合教育讲座,对幼儿教师进行融合教育技能培训,建立融合教育交流小组。对于普通幼儿家长,幼儿园可举办融合教育讲座、普通幼儿家长会、普通幼儿与特殊幼儿家长交流会。对于特殊幼儿家长,幼儿园可举办融合教育讲座,并对特殊幼儿家长进行心理辅导。而对于普通幼儿,幼儿园需要在特殊幼儿入园前对其开展主题活动教育,还要在日常生活中进行随机教育。
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