论文部分内容阅读
大众创业、万众创新的浓厚氛围正在稳步形成,而高校又是落实创新创业教育的主体和重要平台,当前药学类本科生普遍对创新创业知识了解甚少、创新创业的意识还很薄弱,同时也缺乏经验丰富的创新创业导师来引导。为了阻止这一现状的继续蔓延,本项目通过组建由专业课老师担任科技导师、学生思想政治辅导员(思政导师)、校外专职创新创业指导老师(创业导师)和成功企业家指导老师(企业导师)组成的“四合一”创新创业教育团队,并在生物制药本科生学习中进行了两个学期的实践,学生项目获得包括全国“互联网+”创新创业大赛铜奖在内的多项省级以上荣