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通过自主搭建《教育心理学》Dokeos课程平台，设计、实施在线协作学习活动及多元评价学习效果。表明Dokeos平台对于提升在线协作学习效果具有显著的积极作用，并且个人及协作小组基于Dokeos平台进行的协作活动越多，对协作学习的贡献度越大，协作学习越有效。
基于Dokeos平台的在线协作学习活动的设计与实践
【摘 要】
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通过自主搭建《教育心理学》Dokeos课程平台，设计、实施在线协作学习活动及多元评价学习效果。表明Dokeos平台对于提升在线协作学习效果具有显著的积极作用，并且个人及协作小组
【机 构】
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陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“普通高校教师远程教学能力模型构建与开发,以陕西省四所远程教育试点高校为例”（12YJC880168）
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