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思维导图是一种发散性与图式相结合的知识表征工具,将思维导图运用于高中生物实验教学,主题突出,主干分明。从实验预习、实验操作、过程优化,到探究性实验,思维导图使得高中生物实验知识有序化、可视化,可以更好地培养学生的科学思维,促进学生科学探究与实践创新核心素养的形成,也能更好地促进高中生物实验教学的创新。