【摘 要】
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本文论述了大学英语教学中加强师生情感交流的必要性、理论基础和基于南京艺术学院调查之上的现实依据,依托情感教学心理学,探讨了大学英语教学中加强师生情感交流的有效渠道
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本文论述了大学英语教学中加强师生情感交流的必要性、理论基础和基于南京艺术学院调查之上的现实依据,依托情感教学心理学,探讨了大学英语教学中加强师生情感交流的有效渠道和途径。
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