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【摘 要】
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当前语文教改轰轰烈烈，各种崭新的教育理念和教学方法不断涌现，众多的课程设计和教材编写闪亮登场。然而，众所周知，这些都只是属于“物”的因素，要使这些因素真正地得到贯彻落实，必须提高“人”——广大施教者的素质和水平。而一个语文教师素质的提高，又决不是靠十天半月的短期培训所能奏效的，必须靠教师自身长期地学习积累才能实现。积累，既是一种学习过程，更是一种学习方法。 自古以来，人们都一直在强调语文学习积累
【出 处】
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语文教学与研究(教研天地)
【发表日期】
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2008年5期
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