【摘 要】
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2021年末，在国务院学位委员会发布的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录（征求意见稿）》中，舞蹈被设为艺术门类的一级学科。面对新的调整，各高校积极响应，努力抓住此次机遇进行学科体系改革。作为学位培养中的关键一环，高校舞蹈教育应在厘清现状的基础上，以建设专业型培养和学术型培养齐头并进的学术体系为实践目的，努力在舞蹈人才培养过程中凸显高校教育的应用性和逻辑性。此外，舞蹈界在面对调整后的新挑战时
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2021年末，在国务院学位委员会发布的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录（征求意见稿）》中，舞蹈被设为艺术门类的一级学科。面对新的调整，各高校积极响应，努力抓住此次机遇进行学科体系改革。作为学位培养中的关键一环，高校舞蹈教育应在厘清现状的基础上，以建设专业型培养和学术型培养齐头并进的学术体系为实践目的，努力在舞蹈人才培养过程中凸显高校教育的应用性和逻辑性。此外，舞蹈界在面对调整后的新挑战时更要砥砺前行，为舞蹈学科的建设投入更多激情。
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