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馒头仔，你到底要干吗？！
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【摘 要】
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馒头仔，你到底要干吗？！
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2015年7期
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从一个教育案例说起 下面这个案例，我们似曾相识。 晓楠（化名）是个13岁的男孩，因为父母工作的变动，在初一的第二学期转学了。在原来的学校里，晓楠最大的问题是“懒病”，是班里出名的“懒虫”，每天都懒懒散散的，早晨懒得起床，晚上懒得写作业，在学校里懒得听课、懒得做值日。这次转学，父母非常担心，怕晓楠转学后继续犯“懒病”。 最初几天，晓楠每天回家都诉苦，说他们现在的班级跟原来的班级可不一样了，同学
从起点到终点的路上隐藏着一些草药和小动物，把它们都找到，不能走重复的路！试试看哦。还有个问题请你解决，有8000米长的铁丝网，要围出一个长方形野战机场，现在知道它的长比宽多150米，算算这个机场的面积吧。
小学阶段流行一种评价方式：表现好就发小红花，达到一定数目后可换一块金牌（或星星），由老师或家长将金牌（或星星）粘贴在教室里写有学生姓名的一张大表上（俗称金牌榜），金牌数作为评选“三好学生”等奖项的重要参考。此方法简称“金牌榜评价法”。 这个方法之所以广为流传，一是奖品制作简单经济，将红色纸剪成小正方形或长方形若干，然后用小印章蓋上红花、小红旗、“奖”字等即可。二是发放张贴易于操作，班主任通常会在
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