【摘 要】
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在学生初读课文、感知大意的基础上,教师要引导他们在读懂课文上下工夫,使文字符号所代表的客观事物的图像,在其脑海里越来越明晰,随之,学生也越来越深入地走进语言文字所描
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在学生初读课文、感知大意的基础上,教师要引导他们在读懂课文上下工夫,使文字符号所代表的客观事物的图像,在其脑海里越来越明晰,随之,学生也越来越深入地走进语言文字所描绘的境界之中,感悟字里行间所蕴涵的思想感情,受到语言文字的熏陶感染,从而入境悟情。一、确定话题《语
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