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互助研修,交流共促,从年级教学管理的经验出发,本着务实、高效、创新原则,搭建年级教师科研学习共同体。
叨承常规催草木 欲以新貌展宏图——浅谈高中教师学习共同体建设
【摘 要】
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互助研修,交流共促,从年级教学管理的经验出发,本着务实、高效、创新原则,搭建年级教师科研学习共同体。
【机 构】
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秦皇岛市第三中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2018年10期
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