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在我国农村小学数学课堂教学的过程中,由于受到一系列条件的制约,课堂教学的效果不尽如人意,学生学习数学的积极性不高.鉴于此,小学数学教师应转变教学思维,更新教学观念,采用多种新方法实施课堂教学,激发学生的学习兴趣,进而达到教学有效性的目标.
浅谈提高农村小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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在我国农村小学数学课堂教学的过程中,由于受到一系列条件的制约,课堂教学的效果不尽如人意,学生学习数学的积极性不高.鉴于此,小学数学教师应转变教学思维,更新教学观念,采
【机 构】
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辽宁省大石桥市博洛铺镇中心小学 辽宁营口 115111
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年9期
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