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与其他教学环节相比,课堂教学导入所涉及的内容及形式较为复杂,对教师的教学能力和教学水平要求较高,语文教师一方面需要关注教材的分析以及解读,提炼出其中的重点以及难点,另一方面需要精心安排和设计不同的教学导入环节,以此来吸引学生的注意力,充分体现教育教学的针对性和有效性。
初中语文优化课堂导入的研究策略
【摘 要】
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与其他教学环节相比,课堂教学导入所涉及的内容及形式较为复杂,对教师的教学能力和教学水平要求较高,语文教师一方面需要关注教材的分析以及解读,提炼出其中的重点以及难点,
【机 构】
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临漳县孙陶中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年18期
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