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突出诊断 适度创新——谈高中数学“阶段性”试题的命制原则
突出诊断 适度创新——谈高中数学“阶段性”试题的命制原则
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yibola2008
【摘 要】
:
阶段性考试的目的是检验学生在某一阶段对所学知识的掌握程度,帮助学生发现知识漏洞,反思和总结有效的学习或复习方法,以进一步提升下一阶段的学习效果.月考、周测、期中、期
【作 者】
:
余方明
【机 构】
:
浙江省杭州市萧山区第五高级中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2020年22期
【关键词】
:
自主命题
高中数学
阶段性考试
知识的掌握
复习方法
学习效果
适度创新
知识漏洞
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阶段性考试的目的是检验学生在某一阶段对所学知识的掌握程度,帮助学生发现知识漏洞,反思和总结有效的学习或复习方法,以进一步提升下一阶段的学习效果.月考、周测、期中、期末等,这些考试大多是学校自主命题,但如何命题才能有效达到检测的目的,笔者谈几点体会,供广大读者参考.
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