【摘 要】
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长期以来,我们的小学语文课堂教学都处于一种静态的、灌输式的模式之中。而语文,它实际上应该是动态的、丰富的学科。如何变静态教学为互动的动态教学;让学生乐于表达、善于表达;?让课堂组织变得有声有色;我们开始尝试将戏剧元素融入于语文教学中,以表演为依托,体验学习与合作的快乐,利于学生综合素质和各种能力的培养。
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长期以来,我们的小学语文课堂教学都处于一种静态的、灌输式的模式之中。而语文,它实际上应该是动态的、丰富的学科。如何变静态教学为互动的动态教学;让学生乐于表达、善于表达;?让课堂组织变得有声有色;我们开始尝试将戏剧元素融入于语文教学中,以表演为依托,体验学习与合作的快乐,利于学生综合素质和各种能力的培养。
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