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高校的“三全育人”功能一般涵盖：教书、科研、实践、管理、服务、文化、组织等七个层面，也可合并归类为显性和潜性两n个层面，显性层面以人才培养方案为总纲领，以课程为主线；而潜性层面则蕴含在人才培养的全过程。潜性教育中的活动育人在应用技术型n院校的人才培养环节中，具有举足轻重的作用，是学生综合能力培养的集训营。张家界学院的武陵盆景·赏石博览会项目历经四年，学院投n资近百万，政府配套逾60万，借助政用产学研优势资源合力打造成为地方优秀的文化品牌，特色专业活动立足学科专业，致力文化传承与创n新，师生同育效果明显。