【摘 要】
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当前教育改革深入发展和素质教育广泛化的大背景对我国初中英语教学提出了更多新要求,中小学英语衔接教学也愈发被关注。教师和学生都应围绕新一轮课程改革方向,发现初小英语衔接教学亟待解决的问题,以此为依据有针对性地制定合理有效的策略,帮助新初一学生尽快实现对初中英语学习节奏的过渡,从培养学生英语学科核心素养出发,提升学生素质,推动中小学英语衔接教学水平的提高。
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当前教育改革深入发展和素质教育广泛化的大背景对我国初中英语教学提出了更多新要求,中小学英语衔接教学也愈发被关注。教师和学生都应围绕新一轮课程改革方向,发现初小英语衔接教学亟待解决的问题,以此为依据有针对性地制定合理有效的策略,帮助新初一学生尽快实现对初中英语学习节奏的过渡,从培养学生英语学科核心素养出发,提升学生素质,推动中小学英语衔接教学水平的提高。
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