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以经史之学名世的黄宗羲突破了理学家对“道”的狭隘理解,赋予“道”以更为深广的社会内容和历史哲学内涵,推崇“文道合一”的为文理念,为载道之“文”摆脱附庸式存在寻找到了坚实的现实依据,建构起文道之间的哲学框架.文章主要探讨如何在对《黄宗羲全集》第10册进行整本书阅读的基础上,带领学生探究复社代表人物黄宗羲提出的“文道合一”的文学思想,及其对高中生写作的指导意义.