阅读教学中的元认知策略培训

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“教学生学会学习”是当今一个具有时代特征的教育口号,阅读教学的根本目的是教学生学会阅读。本文从理论和实践的双重角度出发全面地阐述了教学中使用的方法以及实验所取得的明显效果,提出了一些教学建议,同时验证了将元认知策略培训列入英语教学的可行性。 “Teaching students to learn to learn” is a contemporary educational slogan with the characteristics of the times. The fundamental purpose of reading teaching is to teach students how to read. This article comprehensively expounds the methods used in teaching and the obvious results obtained from experiments from the perspectives of both theory and practice. Some teaching suggestions are put forward, and the feasibility of including metacognitive strategy training in English teaching is also verified.
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