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文章从一则班主任工作案例着手，阐述了如何对症下药解决一位特殊学生的心理问题，并对这个案例进行了深入的反思，提出了在班主任工作中重引导、沟通，最终融合至问题解决的思路。帮助学生从“问题”中成功走出来，是班主任工作的重点。
班主任工作中师生沟通的思考
【摘 要】
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文章从一则班主任工作案例着手，阐述了如何对症下药解决一位特殊学生的心理问题，并对这个案例进行了深入的反思，提出了在班主任工作中重引导、沟通，最终融合至问题解决的思路。帮
【机 构】
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上海市延安中学
【出 处】
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上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2010年5期
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