【摘 要】
：
研究了常规锻造,近β锻造和β锻造对Ti60合金棒材显微组织和力学性能的影响规律。结果发现:Ti60合金棒材经常规锻造和近β锻造后,得到等轴组织,近β锻造的等轴α相较少,β锻
【机 构】
：
陕西宏远锻造有限责任公司,西北工业大学凝固技术国家重点实验室,中国科学院金属研究所
论文部分内容阅读
研究了常规锻造,近β锻造和β锻造对Ti60合金棒材显微组织和力学性能的影响规律。结果发现:Ti60合金棒材经常规锻造和近β锻造后,得到等轴组织,近β锻造的等轴α相较少,β锻造组织为典型的网篮组织,局部有大块α相出现。力学性能结果分析表明,近β锻造具有最好的强度与塑性的匹配。采用SEM观察了拉伸试样的断口形貌,结果表明,常规锻造和近β锻造的试样为韧窝型断口,而β锻造的试样为韧窝+准解理的混合型断口。
其他文献
通过对大学生进行问卷调查的方式,对高校青年教师有效教学等情况进行了一定的研究。结果发现相比资历较深的老教师,青年教师有许多的优点,比如与学生年龄相近、代沟小、更善
传统美术教育依样画葫芦,要求孩子要和教师画得一模一样,用成人的眼睛代替孩子的眼睛,抑制了孩子的创造,这种教育方法必须摒弃。爱因斯坦曾说：＂想象力比知识重要,因为知识是有
批判性思维是学生必须掌握并能灵活运用的重要技能，是创新思维的基础，培养学生的批判性思维品质对学生综合素质的提高具有重要意义。本文阐述了在教学中如何对学生进行批判性思
美国RTI公司2013年第2季度（2013年4月1日至6月30日）净销售额为1．976亿美元，与2012年同期的1．823亿美元相比增长了8．4％；营业收益为2036万美元，与2012年同期的1122万美元相比增长了81．5％；钛
大亚湾核电站在低功率（P模式）下运行时GCT121VV起到热源释放的核心作用,若其故障导致开度异常变化将导致极恶劣后果。本文从设备故障的机理分析从手,制定有效的瞬态干预措施,并
在小学语文教学中，教师要用饱满的感情，调动学生的情感，通过多媒体演示，填补空白，创设情境等手段，激起学生与文章内容相一致的情感。 一、 借助媒体，情动辞发 笔者在教学《飞夺泸定桥》一课中，待学生充分诵读、感悟课文后，教师适时播放战士们英勇夺桥的电影片段。当学生看到那纷飞的炮火，战士们奋不顾身夺桥的战斗场面，都情不自禁地和我一样激动，有的甚至“啊”“呀”地叫起来。老师继续引导：“此时此刻，我想你
术语“活化石”（living fossil）是地层古生物学和生物多样性等研究领域的常见术语，它也是我们目常生活中较为常用的一个词语，已应用到生活的方方面面，可谓是家喻户晓，妇孺皆知。通
Ti-3Al-2．5V钛合金是一种冷加工成形性优异的钛合金，广泛用于制造航空液压管路系统。虽然该合金具有很好的焊接性能，但采用传统的化学方法清理焊件污染层时受浸蚀液成分、温度及
目前国内外所出现的任何一种形式的英语测试都要求学生具有较强的阅读理解能力。阅读理解成绩的好坏,直接影响到整个卷面的分数。这就需要我们在英语教学中有计划地培养学生