【摘 要】
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<正>低年级是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。低年级儿童喜欢童话,将童话与品德课堂教学相整合,能更好地引导学生参与活动,体验生活,逐渐形成良好品德和行
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<正>低年级是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。低年级儿童喜欢童话,将童话与品德课堂教学相整合,能更好地引导学生参与活动,体验生活,逐渐形成良好品德和行为习惯,拥有乐于探究、热爱生活的品质。一、童话情境,让体验有趣味创设童话情境,把课堂教学变成童话游戏,激发儿童的探索欲望,吸引他们积极参与到体验活动中来。【案例】《美丽的学校》(浙教版一年级上册)师:小朋友们,祝贺大家成为小学生。知道新学校的名字吗?
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