【摘 要】
:
初中生学习物理的思维可以从提升思维形象性、培养思维抽象性、提高思维等效性和强化思维发散性等方面入手,通过实验操作、数形融合、等效类比和一题多解等办法,培养多元化智
论文部分内容阅读
初中生学习物理的思维可以从提升思维形象性、培养思维抽象性、提高思维等效性和强化思维发散性等方面入手,通过实验操作、数形融合、等效类比和一题多解等办法,培养多元化智能,为今后物理知识的学习奠定扎实的基础。
其他文献
《石油天然气学报》继承《江汉石油学院学报》,辟有石油天然气地质、石油物探与测井、油气田开发工程、石油机械与地面工程等栏目,欢迎校内外作者投稿。
通过对BOT项目财务模型的数学分析,确定了四个基本因素,从融资、项目等方面做了说明,提出了BOT项目5方面的特殊性。最后分析提出了中国石油天然气管道局(CPP)需要重点解决或关注的
为了更好地展现历史魅力,提高历史教学的有效性,教师应尝试故事导学、情境创设、信息技术、课题研究、文表并茂这五种方式来引入背景、再现场景、激活内容、聚焦专题、条分缕
目前,灌南县的食用菌企业已有50多家,全部采用工厂化栽培技术,产业集聚度全国领先,2015年全县食用菌总产量45万吨,总产值40亿元。灌南近年先后出台一系列政策,着力培养以食用菌为代
国以农为本,农以种为先,种子是农业生产的第一要素,品种是种业的“芯片”.落实“藏粮于地、藏粮于技”战略,深化农业供给侧结构性改革,推动乡村振兴,必须充分发挥良种的科技
南京市江宁区统筹谋划,梯次推进,层层压实,全域推进人居环境整治,形成以'四变五新'为主线,以'两村一居'建设为主要抓手的工作格局。目前,在开展7个省级特色
世界约有五分之一的温室气体来自农业,包括林业、渔业和畜牧生产。农业必须为抗击气候变化作出更大贡献,同时努力克服气候变化带来的影响。采用“气候智能”做法,
最能打动人心的往往是最平凡的坚守。在农发行连云港市赣榆区支行有这样一个人:一路伴随着农发行事业的起步与成长,在平凡的基层信贷战线上坚守20年,辛勤耕耘、默默奉献;从事
摘 要:思想品德课是一门与时俱进的学科,通过灵动的教学方式和手段能够营造充满活力、引人入胜的教学情境,从而引发学生的兴趣与共鸣。在兴趣的引领和烘托下,创新精神才能得到较好地开发与生长,创新的火花也能燃烧在思想品德课堂之中。 关键词:思想品德 情境教学 对话 体验 留白 探究 说起思想品德课,很多人会用“枯燥、晦涩、难以理解”这类词语来形容,仿佛这是一门离创新很遥远的学科。不可否认,“思想性”
陶行知说:“真教育是心心相印的活动。”英语教师要努力创设语言情境、问题情境、表演情境,使教学环境轻松自然,课堂气氛自由自在,让学生在轻松的课堂氛围中快乐、自主地学习,