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由于疫情的突发性,线上教学的师生空间分离特性,基于疫情期间线上教学现实与学习需求出发,本文借助于ADDIE教学设计模型,从分析、设计、开发、实施、评估五个维度系统探讨疫情期间线上教学设计流程及关键环节,以期提升疫情期间线上教学设计质量。
基于AADIE模型线上教学设计启示
【摘 要】
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由于疫情的突发性,线上教学的师生空间分离特性,基于疫情期间线上教学现实与学习需求出发,本文借助于ADDIE教学设计模型,从分析、设计、开发、实施、评估五个维度系统探讨疫
【机 构】
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重庆医药高等专科学校,重庆医科大学附属儿童医院,重庆科技学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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重庆市教育评估研究会2019年课题,基于TPACK框架的高职医学院校教师信息化教学能力评价与提升研究(课题编号:PJY201910)
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