陶行知校长和方与严同志

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1927年秋冬之交,南京晓庄学校传出一个消息,说是比陶校长大两岁的同乡要求到晓庄来入学。这位身瘦、脸苍、额上布满皱纹的老同志,师范毕业,担任过小学教师、主任、校长多年,还是歙县教育会的副会长,他,就是方与严同志。
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【摘 要】针对高中英语阅读理解讲评情况不容乐观的现状,本文主要探讨了有声思维法在高中英语阅读理解讲评中的优势,以及如何在讲评三环节中运用有声思维,以帮助教师准确了解学生阅读理解水平,适度调控教学策略,从而提高学生阅读能力,培养学生有声思维习惯。  【关键词】有声思维;阅读理解讲评  一、现状简析  广大高中英语教师十分重视对学生的阅读理解训练,但对阅读理解的讲评却研究甚少。有些教师的讲评或核对答案
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