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通过对少数民族院校医学生危机意识教育的调查发现,在危机意识教育中存在概念模糊、对医患关系存在分析不科学等问题。提出了可通过课堂教学行为,加强实训措施,提高媒介素养来增强少数民族地区医学生的危机意识教育。
少数民族地区医学生危机意识教育现状及提高策略——以右江民族医学院为例
【摘 要】
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通过对少数民族院校医学生危机意识教育的调查发现,在危机意识教育中存在概念模糊、对医患关系存在分析不科学等问题。提出了可通过课堂教学行为,加强实训措施,提高媒介素养
【机 构】
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右江民族医学院
【出 处】
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右江民族医学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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广西高校思政课题（2013SZ01Z）
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