【摘 要】
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校外教学点作为学历继续教育的重要组成部分，承担着成人高校和试点高校教育资源传播的重任。校外教学点办学质量和管理水平直接反映江苏学历继续教育的管理质量和水平。本文在
【机 构】
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南京财经大学继续教育学院学生工作部,南京财经大学继续教育学院
【基金项目】
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2016年度高校哲学社会科学研究一般项目(2016SJB880013);江苏省教育科学“十二五”规划项目(D/2015/03/004);江苏省教育考试招生项目(K-e/2015/01)
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校外教学点作为学历继续教育的重要组成部分，承担着成人高校和试点高校教育资源传播的重任。校外教学点办学质量和管理水平直接反映江苏学历继续教育的管理质量和水平。本文在分析2015年度江苏省学历继续教育校外教学点年审情况中，显示江苏省校外教学点办学成绩显著，规模保持稳定、服务质量提高、信息化建设加快，已逐步形成自身特色。同时办学不规范、设点不均衡、政策不合理、体制不完善等问题依然存在。应从加快规范性文件修订、对备案站点实行分类管理、对未备案站点实行分类审批等方式规范校外教学点的建设与发展。
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