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本文以江苏教育出版社语文教科书(以下简称苏教版)、人民教育出版社语文教科书(以下简称人教版)、语文出版社语文教科书(以下简称语文社版)、北京师范大学出版社语文教科书(以下简称北师大版)四个版本的教材为研究对象,对其中存在的女性角色问题进行逐一梳理,希望可以通过本文的研究对教材的编写有所启发。