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《语文课程标准》中强调“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”为此，教师应在阅读教学的过程中，让学生通过主动积极的思维和情感活动，加深理解和体验，有所感悟的思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣等。现结合自己三十余年的课堂实例谈一点感受。
例谈语文课中的品读感悟
【摘 要】
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《语文课程标准》中强调“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”为此，教师应在阅读教学的过程中，让学生通过主动积极的思维和情感活动，加深理解和体验
【机 构】
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安徽省怀宁县马庙镇光明小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2009年2期
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