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案例描述:rn在美术学科中学习设计“漂亮的鞋”“鞋的联想”“我设计的鞋”这一单元时,学生通过搜集资料,发挥想象,画出了不同民族、不同时代、不同身份、不同功能的鞋.
架起学科相通的桥——“美术与习作”学科整合的案例与反思
【摘 要】
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案例描述:rn在美术学科中学习设计“漂亮的鞋”“鞋的联想”“我设计的鞋”这一单元时,学生通过搜集资料,发挥想象,画出了不同民族、不同时代、不同身份、不同功能的鞋.
【机 构】
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江苏省泗阳实验小学,江苏泗阳,223700
【出 处】
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新课程研究(作文教学)
【发表日期】
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2011年2期
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