【摘 要】
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<正>只有返璞归真的教学,才得语文真味。何谓"真"?未经矫饰、自然而然的状态即为真。何谓教学之"真"?真挚、自然、简约、无外在繁饰,无拖沓冗杂,循遵教学规律,流露真情实感的
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<正>只有返璞归真的教学,才得语文真味。何谓"真"?未经矫饰、自然而然的状态即为真。何谓教学之"真"?真挚、自然、简约、无外在繁饰,无拖沓冗杂,循遵教学规律,流露真情实感的教学可谓真教学。在刚刚结束的江苏省初中语文优秀课评比活动中,我代表徐州市参赛的《满井游记》,便以本真取胜,赢得了评委老师们的一致肯定,被评为本次评优课活动的第一名。一、返璞归真的教学,需要增强解读文本的深厚底蕴正如段承校博士所说:"对文本的解读能力
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