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[编者按]
新课标理念在影响高考作文，这是众多有识之士的共同看法。现在乃至今后作文考试一定会反映新课标理念，这是很有道理的。在平时的作文训练中，如果能从新课标理念中提炼出一些话题，将话题和现实生活紧密联系起来。并对话题写作角度进行周密的思考，作文备考一定会取得很好的效果。下面是黄老师从新课标中提炼出的作文话题以及思考角度，分析细密，切合实际，可以为大家作文审题立意提供帮助。
1、人文
①人文精神是一个人、一个民族、一种文化的内在灵魂与生命。
②具有人文意识，是现代人在激烈的社会竞争中处于不败之地必备的素质之一。
③只懂科技，不懂人文，或只懂人文，不谙科技的人不是真正的人才，也不可能成为大师，未来的大师产生于文理会通。
④一些人(尤其是年轻人)的文化品位不高，格调低下，情感和价值取向出现偏差，正是由于人文意识的缺失。
⑤重建人文精神。可以弥补经济与科技膨胀所造成的现代文明的裂缝。
⑥在学校教育中注重人文意识，培养人文精神应该是当务之急。
2、自主
①有自主才有自尊，才有自立。
②自主不是为所欲为。
③自主是获得创造发现的前提。
④自主是一个人，一个民族，一个国家当家作主的权利。
⑤提倡自主，也应提倡引导。
3、合作
①现代化的社会需要人们具有合作精神。
②合作是获得成功的重要条件，主动与他人合作是一种高尚的行为。
③合作要讲究原则。
④提倡合作不等于不要竞争。
4、探究
①探究是人的天性。
②探究不止，社会才能不断前进。
③探究要避免盲目，就需要科学的精神。
④探究需要勇气和顽强的意志。
5、观念
①有什么样的观念就有什么样的行动。
②观念决定一个人的成就。
③改变一个人最好是改变他的观念。
④改变观念既要重视教育，也要让事实说话。
⑤社会变革引起人们观念的更新。
6、对话
①对话是调和生活和工作矛盾的润滑剂。
②对话是一种民主意识的体现。
③对话的前提是人格的平等，互相尊重。
④对话可以穿越历史时空，打破文化、地域界限，使人类和平相处。
7、沟通
①复杂的人际关系需要沟通，沟通是缓解磨擦的润滑剂。
②沟通是人际交往中的一门艺术，应学会掌握和运用它。
③用自己的坦诚和涵养在沟通中倾听和理解他人。
④人生中的苦乐、曲直、成败常常由沟通能力来决定。
⑤积极主动地与他人沟通是解决问题的最佳方案。
8、体验
①体验就是一种实践。无论成功或失败，都是一笔宝贵的财富。
②多一份生活体验就多一份人生感悟。
③人生的幸福缘于对生活的体验。
④从亲身体验中获得的真知最有价值。
⑤生活体验越多，读书的理解能力就越强。
⑥引导体验是一种最好的教育方法。
9、人格
①维护人格也就是维护做人的尊严。
②大事上有人格，小事上也有人格。
③人格和国家、民族的命运息息相关。
④高尚健全的人格是事业成功的必要条件。
10、尊严
①尊严关系到一个人的人格和做人的准则，丢失了尊严就丢掉了一切。
②要赢得尊贵的地位和他人的尊敬，就必须拥有尊严。
③有尊严的人有骨气，充满了自信心。
④一个人有尊严，才会有毅力，才会有成就。
⑤注意维护他人的尊严是现代人应有的品质。
11、素养
①一个人的素养就是一个人的素质，决定了一个人的前途。
②素养表现为一个人的综合素质。
③素养的形成需要一个很长的过程。
④一个群体的素养影响社会的价值取向。
12、个性
①一个有创新和实践能力的人必定是一个很有个性的人。
②个性品质的好坏与一个人接受的教育有关。
③健康的个性建立在健全的人格之上。
④我们要保护人的个性，张扬人的个性，但我们应该反对世俗化和怪异的个性，还应讲究个性和共性的统一。
⑤个性化不是毫无顾忌的个人化，不是媚俗，不是变态，不能凌驾于社会公德和价值取向之上。
⑥自私的个性恶性膨胀，必定给他人，给社会带来灾难。
13、实践
①实践是检验真理的唯一标准。
②实践出真知，实践长才干。
③实践离不开正确理论的指导，而正确的理论又来源于实践。
④科学的实践需要一个漫长的过程。
⑤实践是人生一种最宝贵的体验。
14、创造
①人人都能成为创造之才。
②具有创造意识是形成创造能力的先决条件。
③创造需要合作。
④创造要敢于向传统挑战，敢于标新立异。
⑤创造要不怕失败，要有韧性。
⑥创造偏爱善于思考的大脑。
⑦创造要遵守法律，符合道德要求。
15、成功
①有强烈的责任意识。才能获得成功。
②成功不仅要有目标、计划，更需要我们立即行动。
③吃苦、诚实、守信、坚韧是成功的秘诀。
④成功的关键不是打败别人，而是战胜自己。
⑤成功和失败形影不离，有成功的地方就有失败。
⑥把追求视为一种快乐的人才是真正的成功者。
⑦成功需要我们具备创造性思维。
16、人才
①人才是世界上最宝贵的资源。
②在人才上的浪费是最大的浪费。
③自古雄才多磨难。
④要不拘一格选人才。
⑤扼杀人才是最大的犯罪。
⑥培养和选拔人才是对社会的一大贡献。
⑦经济竞争、发展竞争，实质上是人才的竞争。
17、亲情
①亲情是人世间最美的情感。
②亲情是人生的财富。
③亲情是治疗心灵创伤的良药。
④拥有一份亲情就拥有一份幸福。
⑤亲情的缺失实质上是道德的丢失。
18、信任
①信任可以消除人与人之间的误解。
②信任是对他人人格的尊重。
③盲目信任就会上当受骗。
④没有信任，就没有合作，也没有成功。
⑤信任危机会导致社会危机。
19、道德
①道德是社会的基础，也是法律的基础。
②高尚的道德意识是社会和谐的前提条件。
③道德比金钱、权力更重要。
④道德教育既关系到国民的素质，也关系到国家的兴亡。
⑤要特别重视道德教育。
20、责任
①有理想，讲奉献，孝敬父母，勤奋学习，这些都是有责任的表现。
②生命本身就负载着一种责任。一个真正成熟的人，应该在履行责任中实现自己的人生价值。
③自我意识浓重，公德、纪律意识低下，安全事故频繁发生，这都与个人责任淡化，角色责任弱化有关。
④教育的责任不仅要培养受教育者强健的体魄、良好的品德和健全的人格、强烈的求知欲和学 习兴趣，还应培养强烈的社会责任感。
⑤敢于承担责任的人才是一个高尚的人；敢于承担责任的社会才是一个有威性的社会。
21、生活
①生活是否幸福决定于人的心态。
②没有了对理想的追求，失去了对明天的期望。抛弃了对生命真谛的探索，这样的生活是麻木的。
③当拥有了健康的灵魂时，生活将是精彩的，世界也将充满诗意。
④生存是生活的前提，而生活是生存的升华。
⑤对人生目标的追求是一种生活，对生命的意义的思考是一种生活，对真理的崇拜，对劳苦大众的同情，对不公平进行斗争也是一种生活。
22、成长
①人在成长过程中不可能一帆风顺。
②成长要付出代价。
③一个人的成长过程是不断学习、奋斗的过程。
④在成长路上接受一点挫折教育是很有意义的。
⑤社会应该为青少年的成长创造一个良好的环境。
23、生存
①懂得生存者并不一定懂得生活。
②没有生存谈不上生活，生存支撑着生活，然而生活也深深地影响着生存。
③为了生存而不顾及他人这是动物式的生存。
④环境在恶化，人类的生存环境正在受到威胁。
⑤生存需要竞争，更需要合作、互助。
⑥缺乏生存意识，最终会失去生存条件。
⑦对全民尤其对青少年强化生存教育迫在眉睫。
24、生命
①生命属于每个人且只有一次，应该珍惜。
②自然界的一切生命都是平等的。
③生命的质量把握在自己手中。
④世界上的一切生命是一个整体。
⑤尊重生命，善待生命。
⑥生命的价值在于奉献。
25、心理
①有什么样的心理素质，就有什么样的未来。
②学习心理、竞争心理、责任心理、角色心理、事业心理等都是人们心理素质的重要内容。
③要有良好的心理状态，自信、自爱、自尊、自律、自强、自立，正确认识自我、评价自我、接纳自我。
④调节心理平衡，提高心理承受能力。
26、审美
①我们缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛和感受美的心灵。我们活着只为的是去发现美。
②从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
③若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。
④距离是美感产生的一个重要因素。人与人之间保持相应的距离，才会有美的生活。
新课标理念在影响高考作文，这是众多有识之士的共同看法。现在乃至今后作文考试一定会反映新课标理念，这是很有道理的。在平时的作文训练中，如果能从新课标理念中提炼出一些话题，将话题和现实生活紧密联系起来。并对话题写作角度进行周密的思考，作文备考一定会取得很好的效果。下面是黄老师从新课标中提炼出的作文话题以及思考角度，分析细密，切合实际，可以为大家作文审题立意提供帮助。
1、人文
①人文精神是一个人、一个民族、一种文化的内在灵魂与生命。
②具有人文意识，是现代人在激烈的社会竞争中处于不败之地必备的素质之一。
③只懂科技，不懂人文，或只懂人文，不谙科技的人不是真正的人才，也不可能成为大师，未来的大师产生于文理会通。
④一些人(尤其是年轻人)的文化品位不高，格调低下，情感和价值取向出现偏差，正是由于人文意识的缺失。
⑤重建人文精神。可以弥补经济与科技膨胀所造成的现代文明的裂缝。
⑥在学校教育中注重人文意识，培养人文精神应该是当务之急。
2、自主
①有自主才有自尊，才有自立。
②自主不是为所欲为。
③自主是获得创造发现的前提。
④自主是一个人，一个民族，一个国家当家作主的权利。
⑤提倡自主，也应提倡引导。
3、合作
①现代化的社会需要人们具有合作精神。
②合作是获得成功的重要条件，主动与他人合作是一种高尚的行为。
③合作要讲究原则。
④提倡合作不等于不要竞争。
4、探究
①探究是人的天性。
②探究不止，社会才能不断前进。
③探究要避免盲目，就需要科学的精神。
④探究需要勇气和顽强的意志。
5、观念
①有什么样的观念就有什么样的行动。
②观念决定一个人的成就。
③改变一个人最好是改变他的观念。
④改变观念既要重视教育，也要让事实说话。
⑤社会变革引起人们观念的更新。
6、对话
①对话是调和生活和工作矛盾的润滑剂。
②对话是一种民主意识的体现。
③对话的前提是人格的平等，互相尊重。
④对话可以穿越历史时空，打破文化、地域界限，使人类和平相处。
7、沟通
①复杂的人际关系需要沟通，沟通是缓解磨擦的润滑剂。
②沟通是人际交往中的一门艺术，应学会掌握和运用它。
③用自己的坦诚和涵养在沟通中倾听和理解他人。
④人生中的苦乐、曲直、成败常常由沟通能力来决定。
⑤积极主动地与他人沟通是解决问题的最佳方案。
8、体验
①体验就是一种实践。无论成功或失败，都是一笔宝贵的财富。
②多一份生活体验就多一份人生感悟。
③人生的幸福缘于对生活的体验。
④从亲身体验中获得的真知最有价值。
⑤生活体验越多，读书的理解能力就越强。
⑥引导体验是一种最好的教育方法。
9、人格
①维护人格也就是维护做人的尊严。
②大事上有人格，小事上也有人格。
③人格和国家、民族的命运息息相关。
④高尚健全的人格是事业成功的必要条件。
10、尊严
①尊严关系到一个人的人格和做人的准则，丢失了尊严就丢掉了一切。
②要赢得尊贵的地位和他人的尊敬，就必须拥有尊严。
③有尊严的人有骨气，充满了自信心。
④一个人有尊严，才会有毅力，才会有成就。
⑤注意维护他人的尊严是现代人应有的品质。
11、素养
①一个人的素养就是一个人的素质，决定了一个人的前途。
②素养表现为一个人的综合素质。
③素养的形成需要一个很长的过程。
④一个群体的素养影响社会的价值取向。
12、个性
①一个有创新和实践能力的人必定是一个很有个性的人。
②个性品质的好坏与一个人接受的教育有关。
③健康的个性建立在健全的人格之上。
④我们要保护人的个性，张扬人的个性，但我们应该反对世俗化和怪异的个性，还应讲究个性和共性的统一。
⑤个性化不是毫无顾忌的个人化，不是媚俗，不是变态，不能凌驾于社会公德和价值取向之上。
⑥自私的个性恶性膨胀，必定给他人，给社会带来灾难。
13、实践
①实践是检验真理的唯一标准。
②实践出真知，实践长才干。
③实践离不开正确理论的指导，而正确的理论又来源于实践。
④科学的实践需要一个漫长的过程。
⑤实践是人生一种最宝贵的体验。
14、创造
①人人都能成为创造之才。
②具有创造意识是形成创造能力的先决条件。
③创造需要合作。
④创造要敢于向传统挑战，敢于标新立异。
⑤创造要不怕失败，要有韧性。
⑥创造偏爱善于思考的大脑。
⑦创造要遵守法律，符合道德要求。
15、成功
①有强烈的责任意识。才能获得成功。
②成功不仅要有目标、计划，更需要我们立即行动。
③吃苦、诚实、守信、坚韧是成功的秘诀。
④成功的关键不是打败别人，而是战胜自己。
⑤成功和失败形影不离，有成功的地方就有失败。
⑥把追求视为一种快乐的人才是真正的成功者。
⑦成功需要我们具备创造性思维。
16、人才
①人才是世界上最宝贵的资源。
②在人才上的浪费是最大的浪费。
③自古雄才多磨难。
④要不拘一格选人才。
⑤扼杀人才是最大的犯罪。
⑥培养和选拔人才是对社会的一大贡献。
⑦经济竞争、发展竞争，实质上是人才的竞争。
17、亲情
①亲情是人世间最美的情感。
②亲情是人生的财富。
③亲情是治疗心灵创伤的良药。
④拥有一份亲情就拥有一份幸福。
⑤亲情的缺失实质上是道德的丢失。
18、信任
①信任可以消除人与人之间的误解。
②信任是对他人人格的尊重。
③盲目信任就会上当受骗。
④没有信任，就没有合作，也没有成功。
⑤信任危机会导致社会危机。
19、道德
①道德是社会的基础，也是法律的基础。
②高尚的道德意识是社会和谐的前提条件。
③道德比金钱、权力更重要。
④道德教育既关系到国民的素质，也关系到国家的兴亡。
⑤要特别重视道德教育。
20、责任
①有理想，讲奉献，孝敬父母，勤奋学习，这些都是有责任的表现。
②生命本身就负载着一种责任。一个真正成熟的人，应该在履行责任中实现自己的人生价值。
③自我意识浓重，公德、纪律意识低下，安全事故频繁发生，这都与个人责任淡化，角色责任弱化有关。
④教育的责任不仅要培养受教育者强健的体魄、良好的品德和健全的人格、强烈的求知欲和学 习兴趣，还应培养强烈的社会责任感。
⑤敢于承担责任的人才是一个高尚的人；敢于承担责任的社会才是一个有威性的社会。
21、生活
①生活是否幸福决定于人的心态。
②没有了对理想的追求，失去了对明天的期望。抛弃了对生命真谛的探索，这样的生活是麻木的。
③当拥有了健康的灵魂时，生活将是精彩的，世界也将充满诗意。
④生存是生活的前提，而生活是生存的升华。
⑤对人生目标的追求是一种生活，对生命的意义的思考是一种生活，对真理的崇拜，对劳苦大众的同情，对不公平进行斗争也是一种生活。
22、成长
①人在成长过程中不可能一帆风顺。
②成长要付出代价。
③一个人的成长过程是不断学习、奋斗的过程。
④在成长路上接受一点挫折教育是很有意义的。
⑤社会应该为青少年的成长创造一个良好的环境。
23、生存
①懂得生存者并不一定懂得生活。
②没有生存谈不上生活，生存支撑着生活，然而生活也深深地影响着生存。
③为了生存而不顾及他人这是动物式的生存。
④环境在恶化，人类的生存环境正在受到威胁。
⑤生存需要竞争，更需要合作、互助。
⑥缺乏生存意识，最终会失去生存条件。
⑦对全民尤其对青少年强化生存教育迫在眉睫。
24、生命
①生命属于每个人且只有一次，应该珍惜。
②自然界的一切生命都是平等的。
③生命的质量把握在自己手中。
④世界上的一切生命是一个整体。
⑤尊重生命，善待生命。
⑥生命的价值在于奉献。
25、心理
①有什么样的心理素质，就有什么样的未来。
②学习心理、竞争心理、责任心理、角色心理、事业心理等都是人们心理素质的重要内容。
③要有良好的心理状态，自信、自爱、自尊、自律、自强、自立，正确认识自我、评价自我、接纳自我。
④调节心理平衡，提高心理承受能力。
26、审美
①我们缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛和感受美的心灵。我们活着只为的是去发现美。
②从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。
③若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。
④距离是美感产生的一个重要因素。人与人之间保持相应的距离，才会有美的生活。