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教师的课程意识牵动着课程改革的成败。新一轮课程改革强烈呼唤教师的课程意识，课程意识是教师的基本专业意识。课程意识支配着教师的教育理念、教学角色以及在教育教学活动中的行为方式。主要包括课程参与意识、课程重构意识、课程研究意识、课程创新意识、课程开放意识以及课程评价意识。因此，通过营造课程意识的大环境，理论与实践的学习，自觉培养和发展创新能力以及培养反思实践性能力等途径培养教师的课程意识。