【摘 要】
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著名教育家陈鹤琴说过：“大自然，大社会都是活教材”。在种植活动中，孩子们能感受植物的生长变化并体验劳动的乐趣和n成功的喜悦。在观察记录中促使幼儿关注科学探究的过程和事物的变化，培养其求实、严谨、条理、细致的科学态度。同时，教师在种植活n动内容的挖掘、种植活动的组织与实施过程中能获得更多的知识，提升自身素质，以幼儿问题为抓手，以研促教，提升专业能力。
【机 构】
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广汉市第五幼儿园 四川广汉 618300
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著名教育家陈鹤琴说过：“大自然，大社会都是活教材”。在种植活动中，孩子们能感受植物的生长变化并体验劳动的乐趣和n成功的喜悦。在观察记录中促使幼儿关注科学探究的过程和事物的变化，培养其求实、严谨、条理、细致的科学态度。同时，教师在种植活n动内容的挖掘、种植活动的组织与实施过程中能获得更多的知识，提升自身素质，以幼儿问题为抓手，以研促教，提升专业能力。
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