【摘 要】
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分析比较法。教师在指导学生体育训练对.可采用正误两种不同的动作姿势进行示范,让学生通过练习所获得的感受及教果来比较动作的优劣。例如教学快速跑时,让学生体会足前脚掌与全
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分析比较法。教师在指导学生体育训练对.可采用正误两种不同的动作姿势进行示范,让学生通过练习所获得的感受及教果来比较动作的优劣。例如教学快速跑时,让学生体会足前脚掌与全脚掌跑的触地感受.接臀的握拳与半握拳的放松感觉。在这样的练习中.学生领悟到了动作技术正确的优点.从而能自觉掌握。
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