与理论课相适应的实验教学运行安排改革——以西南民族大学物理化学教学为例

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长期以来,西南民族大学本科阶段《物理化学》及实验课程教学存在学业优秀率低的问题。本文根据笔者的实际教学和调查总结,剖析西南民族大学《物理化学实验》教学内容和教学安排中长期存在的问题,提出了较合理的改进建议。
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