景山教育的远洋新生态

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  北京景山学校远洋分校地处石景山鲁谷地区,据考,学校原址为五代时期的“五花院”,即窦燕山兴学办教之地。2007年,石景山区携手远洋地产公司首次引入区外名校北京景山学校办分校。學校与北京景山学校“同一法人、一体化管理”,学制、教材、课程设置、管理模式与景山学校保持一致,秉承北京景山学校的办学思想和办学特色,以“三个面向”为指针,以先进的教育思想和教育理论为指导,以教改實验为基础,继承、借鉴、融合、创新,全面发展打基础,发展个性育人才,探索21世纪从小学到高中人才培养的新模式。
  2012年,学校高中部启动,小初高十二年一贯制管理雏形初现。2016年,肖伟华特级教师名师工作室成立,教师专业发展再拓高地。十年来,在石景山区教委的大力扶持下,学校依托景山资源,厚植“三个面向”发展优势,以“培养社会需要的人才”为纲,关注学生在原有基础之上的实际获得,成为石景山区高端绿色发展教育体系中优质教育资源的重要辐射点和石景山区教育改革和发展的先锋。
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【摘要】2016年上映的动画电影《小门神》,以其精美的画面质感、美轮美奂的细节处理以及浓郁的中国风,被称作是国产动漫复兴的诚意之作。然而,盛装之下难承其重,《小门神》在剧本、配乐等方面均存在诸多硬伤,严重影响了影片的整体品质。当然,《小门神》的可取之处与不足也为中国动画的发展提供了宝贵借鉴。  【关键词】动画电影;《小门神》;优势;不足  【中图分类号】J218 【文献标识码】A  一、动画电影《
【摘要】摩梭族是我国少数民族中的一个基本单元,聚居在我国的西南地区,以四川和云南为主,摩梭族人口较少,至今不到10万人。摩梭族发展历史悠久,因其特殊的服饰风格、礼仪、母系家庭制、走婚制等民族文化被外界所熟知,尤其是摩梭族特殊的“婚恋”习俗中,民族舞蹈占据了极其重要的位置,因此要解析西南少数民族“婚恋”舞蹈现象,需要从最具代表性的摩梭族“婚恋”习俗舞蹈研究入手。本文将以探究摩梭人的“婚恋”习俗文化渊
【关键词】小学六年级;亲子沟通;教学设计  【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2017)96-0062-02  【作者简介】张倩,江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学(江苏苏州,215200)心理健康教师,一级教师。  设计理念:  小学高年级学生对于父母的批评容易产生愤怒的情绪,他們不能理解父母抱怨批评背后的用意及对自己的爱。他们越来越渴望得到父母的认同和理解,
芳草地国际学校远洋小学位于东四环外远洋天地社区,建于2003年。6年来,学校社会美誉度不断提升,办学规模不断扩大,现有教师55名、在校生785名、教学班22个,是一所充满朝气和生机的年轻学校。远洋小学秉承芳草地国际学校“崇文、尚德、晓理、友好”之训诫,以远洋办洋为目标,创设和谐人文的育人环境。    致力于打造优质教师队伍    远洋小学教师队伍年轻,平均年龄32岁,富有热情和爱心,市区骨干辐射语
【摘要】笔者2019年初至台湾交流学习半年,发现邵族杵歌与云南景颇族舂米歌曲调有较多相似之处。舂米在人类发展进程中有着相当久远的历史。经资料调查,两个少数民族生活区域、环境、方式等方面基本相似,笔者大胆提出设想,是否相似的生活环境会使音乐中元素更为贴近?两者之间是否互有影响?通过研究,发现杵歌与舂米调之间有千丝万缕的联系。本文将从生活环境、音乐结构、舂米调的历史发展来源与联系三个方面对比进行阐述。
客观地说,汉字是复杂的。说汉字复杂是与拼音文字比较而言的。汉字数量繁多,有5万多个。《说文解字》收汉字9353个,《中华大字典》收汉字48000多个,《康熙字典》收汉字47035个,通用字约有7000个左右,常用字约3500个,这个汉字家族不能说不庞大。儿童识字要一个一个地掌握它,确非易事。要解决识字教学的困难,就要掌握汉字的规律。汉字,从其渊源来讲,是属于表意体系的文字,字形与字义、字形与字音有
【摘 要】传媒业的飞速发展使人们接受信息的渠道越来越多,流行音乐进入校园也是必然的趋势。一些优秀的流行音乐大多具有充分的美学特征,是我们音乐欣赏中不可缺少的素材。  【关键词】流行音乐 初中音乐教学 融合 措施  初中教育面对的对象是青少年,这个年龄段是一个人世界观、人生观、价值观初步形成的阶段。作为审美教育的音乐教育,则应当注重学生对音乐学习兴趣的培养,引导他们感受音乐、理解音乐、表现音乐和创造
李先念德高望重,功勋卓著,但是却不居功、不诿过。曾经担任过他秘书的程振声同志在回忆文章中说过:抗日战争时期,李先念建树的功绩人所共知。可是谈到五师的创建和发展时,他一再说不要突出个人,强调五师的创建、成长、壮大和取得的胜利,应该归功于党中央和毛主席的正确领导,归功于广大干部、战士和人民群众的英勇奋斗,归功于五师党委和边区党委的集体智慧。而当他(李先念)看到有的回忆录提到打安西是李特同志的错误时,他
【关键词】高中;心理活动课;体验;不同的自己  【中图分类号】G441 【文獻标志码】B 【文章编号】1005-6009(2017)56-0066-03  【作者简介】孙凤波,山东省平度第一中学(山东平度,266700)心理健康教师,一级教师。  设计理念:  高中阶段是学生自我意识发展的第二个飞跃期。笔者在工作中发现这一时期的学生开始更加关注内在自我的发展,他们对自我的变化和呈现的不同特点感到困
【摘要】随着教育改革的推进,培养学生的创新与合作能力成为教育工作中的重要任务。MS-EEPO教学中的小组合作学习方式能推进小学生自主学习能力发展,强化学生的合作交流能力。文章首先分析了MS-EEPO的概念,进而研究了小组合作对教学的作用及实施原则,最后提出了实施策略,以促进小学生素质全面提升。  【关键词】MS-EEPO教学;小组合作;小学  一、引言  传统教学中,学生学习处于被动状态,学习方式