【摘 要】
：
随着招生制度改革的推进,基于学生个性特征、天赋及发展需求的生涯规划与指导,受到社会各界关注,因此,研究高中教师是否胜任新的职责与角色以及如何评价其胜任力,并据此设计
【机 构】
：
华东师范大学教育学部,上海 200062
论文部分内容阅读
随着招生制度改革的推进,基于学生个性特征、天赋及发展需求的生涯规划与指导,受到社会各界关注,因此,研究高中教师是否胜任新的职责与角色以及如何评价其胜任力,并据此设计相关培养计划,具有重要意义.本研究采用文献分析、关键行为事件访谈、德尔菲法、层次分析法等,以生涯构建理论和胜任力冰山模型为理论基础,构建了普通高中教师生涯指导胜任力评价指标体系,以期为高中教师生涯指导素养的培养、工作考核、能力提升等提供新的启发.
其他文献
区域给人们的感觉是一种抽象的版块,而区域的本质是具有空间维度的一种经济组织。区域治理管理难度和复杂程度日益提高,区域治理需要注意协调和处理好哪些关系?
The feeling
“三位一体”协同育人是国家教师教育政策推动和现实需求结合的产物,已成为当前师范生培养的基本样式形态.由于高校、地方政府和中小学分属不同组织领域,导致协同育人过程中
教育管理问题时时处处都是细节,每一个细节都是教育,注重细节是班级管理的关键,班主任需要注重细节,充分利用细节去引导、管理、教育学生,只有这样才会把班级管理好。从班级
美育是高质量人才培养体系的重要组成部分,也是人才培养改革必须关注的重要领域.推进五育并举,需要彰显“以美育人”时代价值.在学校层面,能否实现“以美育人”的价值追求,重
高等职业教育教师素质提升计划要求建立明确的教师培训评价环节,但当前高职教师培训评价还处于探索阶段,且这种评价有浓厚的绩效考核特点,即关注投入有效性和对被评价单位的
当前,基础教育正处在历史性的转变过程中,呈现出较为乐观的前景.但是实现这一转变还存在着从理论到实践,从制度到方法等许多问题.而在实际课堂教学中作为重要环节的教学设计
谭冰若(1924-2014),著名声乐教育家音乐理论家和活动家,上海文艺家终身荣誉奖获得者,上海音乐学院教授,复旦大学等兼职教授。早年留学日本,在东京音乐学校声乐科学习;后入上
今年上半年,世界经济增长持续放缓,全球价格涨幅扩大。经济增长放缓既有西亚北非局势动荡、日本地震系列灾害以及全球灾害性天气等非常规因素的影响,也有以欧债危机为代表的