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基础教育改革呼唤创建新型师生关系，强烈要求关注学生生命和人格。尽管如此，现实中，中小学校中的师生关系仍然不理想；细究其原因，社会观念的影响起着十分关键的作用。其中，个人与团体的关系准则、人际关系的准则都是师生关系的重要影响因素。准则作为一种观念和交往的价值取向，左右着教师与学生的相处原则。合理的师生关系需要合理的文化准则支持。