【摘 要】
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阅读具有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值。会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。然而,目前的小学生课外阅读现状却不容乐观,主
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阅读具有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值。会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。然而,目前的小学生课外阅读现状却不容乐观,主要表现在:缺乏阅读兴趣,阅读量不够;阅读方法不当,盲目择书,阅读内容不够丰富;不重积累,良好的阅读习惯仍未养
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