【摘 要】
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通过在课堂教学中的总结,结合我校的教学状况,对改革之后的《应用工程数学》的教学现状进行了分析,针对内容较多、课时不够、前后内容之间缺少必要的的衔接,进而影响学生学习
【机 构】
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上海电机学院文理学院 201306
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通过在课堂教学中的总结,结合我校的教学状况,对改革之后的《应用工程数学》的教学现状进行了分析,针对内容较多、课时不够、前后内容之间缺少必要的的衔接,进而影响学生学习的积极性的问题,提出了根据专业需求删减教学内容、调整教学重点的观点.进一步,为了克服内容之间缺少衔接过程,挖掘概率论与数理统计和线性代数的共同点,提出了增加数学实验的建议,一定程度上可以增加学生学习的积极性.
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