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探究性思维是生物学核心素养的重要组成部分,课堂教学中应用思维导图构建课堂思维体系,以生物学实验教学为例,突出实验探究,着力培养学生探究性思维,有利于提高生物学核心素养。
应用思维导图 培养探究能力
【摘 要】
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探究性思维是生物学核心素养的重要组成部分,课堂教学中应用思维导图构建课堂思维体系,以生物学实验教学为例,突出实验探究,着力培养学生探究性思维,有利于提高生物学核心素
【机 构】
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福建省莆田第二中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题《运用思维导图提升高中生物教学质量的研究》的研究成果。立项批准号FJJKXB16——148
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