诗歌教学与音乐教学的渗透与融合

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:b777300
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
诗在古代是可以唱的,也就是说诗歌即音乐。后来两者分开,诗歌是语言艺术,音乐是听觉艺术。诗歌的世界是人性的、情感的、审美的世界,而音乐则具有着细致、优雅、朦胧之美。诗歌与音乐本是一家,在诗歌与音乐教学中,两者可以互相渗透并融合。教师只要充分利用诗歌的内容和音乐的形式,让诗歌与音乐连接起来,引导学生体验和感受,从中受到教育和陶冶。一、借助音乐的直观手段理解诗歌的思想内容。不同的音乐能给人不 Poems can be sung in ancient times, that is, poetry is music. Later, the two separated, poetry is the language of art, music is the art of hearing. The world of poetry is a human, emotional, aesthetic world, while music has a fine, elegant, hazy beauty. Poetry and music are the same. In poetry and music teaching, the two can permeate and blend with each other. As long as teachers make full use of the content of poetry and music in the form of poetry and music to connect, guide students to experience and feel, from being educated and mold. First, with the intuitive means of music to understand the content of poetry. Different music can give people no
其他文献
DZ30J振动桩锤通过部级鉴定由建设部北京建筑机械综合研究所和浙江瑞安市振中工程机械厂联合研制的DZ30J振动桩锤于1991年12月通过部级鉴定。 DZ30J振动桩锤是一种结合我国
语文课程标准指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用……通过多种途径提高学生的语文素养。”课堂教学中,教师要从学生的实际和需要出发,灵活地运用好课本插图,这对激发学生学习语文的兴趣、加深学生对课文的理解,能起到很好的促进作用。  一、运用插图激发学生学习兴趣  笔者在教学“a”“o”“e”三个韵母时,先让学生看图。那美丽的画面一下便吸引住了学生。他们看到了正在啼叫的美丽的大公鸡,正在检查牙齿
在过去的几年时间,卫生间已经从一个小小的、功能性的房间,变成了纯粹用于放松、享受的场所,这便是所谓“三大一小”(“大客厅”、“大厨房”、“大卫生间”、“小卧室”)的
DBS Treasures Bank上海办公室设计的最终目的是为了迎接有价值的潜在客户。多种标志性的颜色都出现在了室内空间里,犹如一个巨大的调色板,其中又以红色和黑色为主。设计师努
去年三季度,深圳市《关于市属企业国有资产授权经营试点工作若干意见》出台。这意味着该市国企改革、完善国有资产管理又有新突破。《意见》规定,获得授权经营必须符合五大条件
夏季阳光充足,让我们不得不对阳光产生抗拒感。如果说其他三个季度的防晒只是简简单单,那么夏季的防晒却要做的认认真真。防晒不仅要认真,还要做的得当,做的恰当。所以你一定
今年是孙中山诞辰150周年,官方、媒体和社会各界都在按自己熟悉的方式紧锣密鼓地筹划着富有特色的纪念活动,大家都不想错过表达情感、重温历史、再造文明这一特别难得的时间
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)、国家税务局、地方税务局:现就外国企业从中国境内取得的担保费所得税务处理问题通知如下:一、外国企业在中国境内未设立机构、场所
在近十年的班主任工作中,有过不计其数的学生以各种理由请假。有的因为父母让其参加亲朋好友的红白喜事而请假,有的因为天气突变不能正常到校而请假,总之大凡请假都有理由且
蕉江瑶族乡位于广西桂林市全州县的最南端,境内多为崇山峻岭,从上世纪80年代以来,该乡大量植树造林,杉、松等经济林木的贮积量达到220多万立方米,木材已成为该乡农民的主要经